按比分配更,按比分配的两种方法

六年级学生应掌握哪些类型应用题

1、小学六年级：比和比例应用题 教学要求：使学生加深理解比与除法、分数的关系，能用不同的表述方法说明比、分数和倍数关系的含义。使学生进一步学会应用不同的知识解答比和比例的应用题，培养学生灵活、合理地解答应用题的能力。教学过程：揭示课题 1．口算。让学生口算练习二十二第3题。

2、小学数学六年级下册：正、反比例应用题 教学要求：1．使学生认识正、反比例应用题的特点，理解、掌握用比例知识解答应用题的解题思路和解题方法，学会正确地解答基本的正、反比例应用题。2．进一步培养学生应用知识进行分析、推理的能力，发展学生思维。教学重点：认识正、反比例应用题的特点。

3、六年级上册数学应用题 加工一批零件，师傅单独做15天完成，徒弟单独做要24天完成。现徒弟单独先做若干天，再由师傅单独经过5天才完成任务。徒弟单独先做了多少天？两筐苹果，第二筐比第一筐少 ，从第二筐拿走2千克后，第一筐与第二筐的比是8∶5。

4、这个班共有学生多少人？ 1甲乙两个电视机厂合作生产一批彩色电视机，甲厂先生产6天，完成了生产计划的1/4。接着甲乙两厂合作生产6天，完成了全部任务。已知乙厂每天生产120台，求这批彩色电视机的总台数。

太阳膜必须要拿安装液贴吗?

1、将太阳膜贴在玻璃上，然后沿边缘切割。3）粘贴后，玻璃上会有很多气泡。4）用塑料刮刀挤压。5）烤漆定型。6）做一些细节处理。7）最后冲洗车身即可。提示：贴膜后，可以在显著位置贴一张提醒贴，警告车主三天内不要摇下车窗。由于太阳膜贴在车窗内侧，贴膜前要在车内喷洒干净的水，让灰尘颗粒尽快下沉。

2、尽量刮掉隔热膜与车窗玻璃之间的安装液，这样可以减少隔热膜的干燥时间，获得更好的粘接效果、整体性能以及视觉效果。贴后检查。看整个隔热膜有没有沙尘和气泡、看边角是否黏贴牢固、坐在车内看有没有影响视线的地方（尤其是前挡和侧挡玻璃）。贴膜后，建议48小时之内不要随意升降玻璃。

3、车窗玻璃是有一定弧度的，需用热风机进行烤膜定型，烤的过程中要掌握好热风枪的温度和移动的速度，不能长时间停留在一个部位，确保不会受损。贴膜 定型之后进行装贴，将内层玻璃上喷洒一些清洁液，撕开保护膜的膜面上也要喷洒，对准位置后就可以开始正式装贴了。

4、整形后要多烤一下膜的边部。弧度大的车型即使边部看起来拱起不大，也要多烤一下，多收一下边。为了确认膜是否完全服帖，就要把膜揭起来喷上安装液，用挤水刮子刮平，检查膜和玻璃是否合贴，如果有小的气泡就用湿烤的方法弄平。

5、修检和密封：根据边缘不同的情况进行修剪和密封。以免今后空气、水分和尘土的再次进入。清洁和检查：对所以的玻璃进行全面的检查，气泡、纹水迹、污迹通过专业的硬质挤水片进行大部分问题的处理。擦干后在阴凉的室外进行最后的干预。

6、在一般情况下，车膜的裁剪有纵向裁剪和横向裁剪两种。如遇需要对车膜进行烘烤的作业，应采用纵向裁剪的方法，因为车膜的收缩率纵向要比横向大得多。

数学教学课后工作总结

1、三年级下册数学教学工作总结（通用17篇） 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的三年级下册数学教学工作总结，欢迎大家分享。

2、小学三年级数学在整个小学数学教育中起著承上启下的作用，在教学工作结束之后，需要进行一次全面的工作总结。本文是我为大家整理的小学三年级数学教学工作总结，仅供参考。

3、【范文一：一年级数学教学工作总结】 本学期，任教的班级是一年级。由于是学生刚进入小学阶段的第一个学期，因此，课堂上除了进行数学知识、方法、技能的教学任务以外，还有培养学生的各种良好学习习惯的训练。

4、小学六年级数学教学工作总结1 本人本学期担任六（1）（2）两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结 经验 ，寻找不足。现将一学期的工作总结如下： 加强学习，提高思想认识，树立新的理念。 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

5、小学数学教学工作总结范文（精选5篇） 无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。但是教学总结的思路你学会了吗？下面是我为大家整理的2020小学数学教学工作总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。

水准测量闭合差的分配主要用哪些方法?

高差闭合差的分配方法在同一条水准路线上，使用相同的仪器按工具和相同的测量方法，可以认为各测站误差的机会是均等的，因此，高差闭合差可按n1（或按距离L1）反号成正比例分配到各测段的高差中。

四等水准测量高差闭合差的计算公式为±6√n或±20√L，因闭合水准路线起点和终点为同一个高程点，所以高差闭合差等于各个高差之和。

水准测量内业计算步骤如下：第一步：填写已知数据。第二步∶实测高差闭合差及其允许值计算、精度判别。对于闭合水准路线∶fh=∑hi。规范规定，在普通水准测量时，山地的高差闭合差容许值为∶fh允 =±12（mm）为水准路线总测站数。判别观测成果是否合格。闭合水准路线成果计算。

计算闭合差，如果闭合差小于或等于允许闭合差，测量结果合格。把闭合差平均分配到各站后视，符号相反。

水准测量路线形式主要有：闭合水准路线、附合水准路线和支水准路线。闭合和附合水准路线高差闭合差的调整原则是：将闭合差反其符号，按路线长度或测站数成正比分配到各段高差观测值上。